640003, г. Курган, ул. Невежина, дом 26, корпус 2
8 (3522) 44-81-12- приёмная директора
8 (3522) 48-48-59- приёмная комиссия
8 (3522) 48-46-40- курсовая подготовка
kpt-kurgan@mail.ru
Обратная связь



Введите код:
Новости
13.12.24

ИT-форум «Про IT. Цифровизация реального сектора экономики»

С 11 по 12 декабря в Кургане проходил межрегиональный ИT-форум «Про IT. Цифровизация реального сектора экономики». Инициированное губернатором Вадимом Шумковым мероприятие собрало на своих площадках ведущих экспертов со всей страны, дало уникальную возможность обменяться опытом и получить новые знания и навыки, познакомиться с передовыми технологиями, трендами и инновациями, формирующими будущее ИТ-отрасли. В числе спикеров форума директор […]

С 11 по 12 декабря в Кургане проходил межрегиональный ИT-форум «Про IT. Цифровизация реального сектора экономики». Инициированное губернатором Вадимом Шумковым мероприятие собрало на своих площадках ведущих экспертов со всей страны, дало уникальную возможность обменяться опытом и получить новые знания и навыки, познакомиться с передовыми технологиями, трендами и инновациями, формирующими будущее ИТ-отрасли.
В числе спикеров форума директор крупнейшего частного технопарка России Morion Digital, специализирующегося на информационно-коммуникационных технологиях, Оскар Ягафаров, резидент Фонда Сколково, генеральный директор компании «Промобот», которая разрабатывает и производит роботов, Максим Чугунов, исполнительный директор «Ассоциации индустриальных парков России» Денис Журавский, российский ИТ-предприниматель, участвовавший в подготовке законопроекта по поддержке отечественных ИТ-разработчиков, Андрей Черногоров и другие.
Студенты 224 группы в рамках данного форума приняли участие в студенческом региональном ИТ-хакатоне по веб-программированию «One.Code.Web» для студентов образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Курганской области. Основная цель Хакатона – выявление талантливых студентов, развитие их профессиональных навыков в области ИТ и веб-программирования, создание условий для обмена опытом и получения практических знаний в командной работе над проектами. Команды выполняли соревновательное задание в виде проекта, в том числе с использованием OpenSource библиотек и фреймворков для машинного обучения и анализа данных.

 

7.12.24

О проблемах экологии в последнее время часто говорят, и неудивительно — от их решения зависит наша жизнь и жизнь будущих поколений! Сегодня, 6 декабря 2024 года, студенты 1 курса Курганского промышленного техникума, под руководством преподавателя биологии Михайловой И.А., приняли активное участие в Всероссийском проекте «Экологический диктант». Мероприятие, направленное на повышение экологической культуры и грамотности жителей […]

О проблемах экологии в последнее время часто говорят, и неудивительно — от их решения зависит наша жизнь и жизнь будущих поколений!

Сегодня, 6 декабря 2024 года, студенты 1 курса Курганского промышленного техникума, под руководством преподавателя биологии Михайловой И.А., приняли активное участие в Всероссийском проекте «Экологический диктант».

Мероприятие, направленное на повышение экологической культуры и грамотности жителей России, проходило в Курганском государственном университете. Ребятам удалось не только пройти тестирование, но и стать участниками игровых экологических квестов, познакомиться с экспозицией выставки научно- исследовательских работ по экологии.

5.12.24

Уроки БПЛА — в центре внимания техникума     Преподаватель  специальных дисциплин А.Н.Куприянов провел  занятие по программе  внеурочной  деятельности  для кадетских групп — «Беспилотные летательные аппараты». В ходе занятия представлена история создания, разновидности, применение  беспилотных летательных аппаратов в наше время и в ближайшем  будущем. Во второй части занятия кадеты практически отработали взлет и посадку квадрокоптера. […]

Уроки БПЛА — в центре внимания техникума

 

 

Преподаватель  специальных дисциплин А.Н.Куприянов провел  занятие по программе  внеурочной  деятельности  для кадетских групп — «Беспилотные летательные аппараты». В ходе занятия представлена история создания, разновидности, применение  беспилотных летательных аппаратов в наше время и в ближайшем  будущем. Во второй части занятия кадеты практически отработали взлет и посадку квадрокоптера.

 Кадеты   получили первоначальные знания о конструкции летательного аппарата, изучили принципы и основы применения беспилотников, а также  огромный  интерес вызвал у обучаемых практическая  сторона  занятия.
Такие занятия помогут вовлекать студентов в проектную деятельность, которая позволит им в малых группах осваивать навыки работы с БПЛА и грамотно использовать подобного рода технику, разрабатывать и представлять проекты, посвященные совершенствованию технологий управления и расширению областей применений беспилотных летательных аппаратов, а также   получение определенных навыков в  управление ими. Данная  программа  рассчитана на 72 часа. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.12.24

  25 ноября проведено открытое учебное занятие преподавателем Куприяновым Анатолием Николаевичем по дисциплине «Основы безопасности и защиты Родины» в группе 112 по специальности: «Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования» по теме: «Первая помощь на поле боя». Занятие было проведено в лекционной форме с элементами практической работы. Преподаватель умело использовал информационно-коммуникационные, игровые технологи обучения. С […]

 

25 ноября проведено открытое учебное занятие преподавателем Куприяновым Анатолием Николаевичем по дисциплине «Основы безопасности и защиты Родины» в группе 112 по специальности: «Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт промышленного оборудования» по теме: «Первая помощь на поле боя». Занятие было проведено в лекционной форме с элементами практической работы. Преподаватель умело использовал информационно-коммуникационные, игровые технологи обучения. С помощью презентационных материалов педагог акцентировал внимание на вопросе «Тактическая медицина», которая является частью «Военно-медицинской подготовки», остановился на вопросе «тактические зоны», рассказал о том, что означает «красная», «желтая»и «зеленая» зоны, их характерные особенности в боевых условиях, обратил внимание на проводимый объем мероприятий по оказанию медицинской помощи, познакомил с алгоритмом действий по оказанию первой медицинской помощи на поле боя. В практической части отрабатывались навыки наложения повязок, жгута, выполнялись практические ситуационные задачи по оказанию самопомощи.
В заключении был подведен итог, который был направлен на популяризацию профессии и выделению профессиональной составляющей для студентов. Учебное занятие дало возможность самостоятельно определять актуальные проблемные вопросы безопасности личности, применять полученные знания для реализации безопасного поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях, способствовало развитию творческого мышления при решении ситуационных задач.

 

2.12.24

25 ноября было проведено на высоком методическом уровне внеклассное мероприятие по дисциплине «История» преподавателем Белоусовой Еленой Ивановной в гр.119 по специальности «Пожарная безопасность». Мероприятие было посвящено Великим полководцам России: А.В.Суворову, М.И.Кутузову, Г.К.Жукову. Преподаватель подготовила презентационные материалы на которых были запечатлены портреты выдающихся полководцев, перечислены многочисленные награды за доблестные сражения, героические победы, которые навсегда останутся в истории […]

25 ноября было проведено на высоком методическом уровне внеклассное мероприятие по дисциплине «История» преподавателем Белоусовой Еленой Ивановной в гр.119 по специальности «Пожарная безопасность». Мероприятие было посвящено Великим полководцам России: А.В.Суворову, М.И.Кутузову, Г.К.Жукову. Преподаватель подготовила презентационные материалы на которых были запечатлены портреты выдающихся полководцев, перечислены многочисленные награды за доблестные сражения, героические победы, которые навсегда останутся в истории нашей страны. Студенты подготовили доклады о знаменитых полководцах, в которых отразили особенности личности, черты характера, этапы карьерного роста полководцев, а главное акцентировали внимание на кровопролитных сражениях в нашей истории государства. Докладчиками были подготовлены вопросы для слушателей на знание исторических событий, эрудицию. Студенты активно отвечали, проявляли большой интерес к содержанию уникального исторического материала. Педагог обратила внимание на крылатые выражения, которые цитировали великие полководцы, старалась углубить знания о заслугах великих людей России, ссылаясь на их личные и лидерские качества. Еленой Ивановной был подготовлен дидактический раздаточный материал (хронология), на котором обучающиеся сопоставляли даты, события, а так же был проведен блиц – опрос на историческую тематику. Мероприятие способствовало формированию умений сопоставлять историческую событийность с закономерными процессами, происходящими в соответствующий период времени, воспитанию чувства гордости за доблести и заслуги великих полководцах России.Педагог старалась связать содержание внеклассного мероприятия с будущей профессией студентов. На этапе рефлексии студенты выразили заинтересованность данной темой,высказали желание продолжить вести исследовательскую деятельность о выдающихся полководцах России в разные исторические периоды.

29.11.24

   

 

 

29.11.24

27 ноября начинающим преподавателем швейного профиля Семеновой Натальей Валерьевной проведено открытое учебное занятие (МДК 02.01) в группе 318 по специальности: «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» по теме: «Использование различных методик конструирования при выполнении чертежей поясных изделий». Студенты подготовили индивидуальные проекты-доклады по теме: «Прямая, коническая юбка и юбка из клиньев». Проект состоял из 4 этапов, […]

27 ноября начинающим преподавателем швейного профиля Семеновой Натальей Валерьевной проведено открытое учебное занятие (МДК 02.01) в группе 318 по специальности: «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» по теме: «Использование различных методик конструирования при выполнении чертежей поясных изделий». Студенты подготовили индивидуальные проекты-доклады по теме: «Прямая, коническая юбка и юбка из клиньев». Проект состоял из 4 этапов, каждый из которых необходимо было достойно защитить, показать творческие способности, конструкторские умения, эстетический вкус, аккуратность в работе, ораторское искусство. Студенты работали в парах (4 группы). Защита прошла успешно, по ходу выступлений задавались уточняющие вопросы. На учебном занятии были показаны межпредметные связи конструирования и моделирования с производственным обучением, технологией изготовления швейных изделий, материаловедением, оборудованием, а так же с математикой. Преподавателем применялись проблемные, частично-поисковые методы обучения, осуществлялся дифференцированный подход, использовались групповые, индивидуальные формы организации познавательной деятельности обучающихся.В заключении была проведена рефлексия, которая показала результативность данной формы проведения.
 
 
 
26.11.24

25ноября было проведено открытое учебное занятие по дисциплине «Математика» преподавателем Секисовой Ольгой Викторовной в группе 111 по специальности «Технология машиностроения» по теме: «Площадь боковой и полной поверхности призмы, пирамиды» Педагог умело использовал презентационные материалы. Преподавателем применялись проблемные методы обучения, элементы развивающего обучения, осуществлялся дифференцированный подход, использовались фронтальные и индивидуальные формы организации познавательной деятельности обучающихся. Педагог […]

25ноября было проведено открытое учебное занятие по дисциплине «Математика» преподавателем Секисовой Ольгой Викторовной в группе 111 по специальности «Технология машиностроения» по теме: «Площадь боковой и полной поверхности призмы, пирамиды» Педагог умело использовал презентационные материалы. Преподавателем применялись проблемные методы обучения, элементы развивающего обучения, осуществлялся дифференцированный подход, использовались фронтальные и индивидуальные формы организации познавательной деятельности обучающихся. Педагог на учебном занятии использовал нестандартные задания: составить кластер по теме: «Площади», был подготовлен раздаточный материал (бланки кластера, геометрические фигуры, формулы), по итогам работы проведено групповое обсуждение полученного кластера. На этапе закрепления студенты вычисляли площади геометрических фигур, изготовленных своими руками, более подробно обсудили многогранники (призму и пирамиду), в целях развития умений и навыков решали задачи с профессиональной составляющей. Педагог смогла с помощью необычного приема «Кластер» обобщить и систематизировать тему: «Площадь», повторить основные формулы,научить ориентироваться в простейших геометрических конструкциях. Выбранная форма проведения учебного занятия способствовала развитию самооценочных, рефлексивных умений и навыков, критического мышления.
26.11.24

22 ноября на высоком методическом уровне проведено открытое учебное занятие преподавателем Пшеничной Анастасией Сергеевной по дисциплине «Иностранный язык» в группе 223 по специальности «Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» по теме: «Современные виды транспорта Лондона» Учебное занятие входит в раздел «Великобритания» В основе данного занятия использовался коммуникативный метод, который наилучшим образом способствовал […]

22 ноября на высоком методическом уровне проведено открытое учебное
занятие преподавателем Пшеничной Анастасией Сергеевной по дисциплине
«Иностранный язык» в группе 223 по специальности «Техническое
обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» по
теме: «Современные виды транспорта Лондона» Учебное занятие входит в
раздел «Великобритания» В основе данного занятия использовался
коммуникативный метод, который наилучшим образом способствовал
развитию речевых умений и навыков обучающихся , так же применялись
разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий
материал. Анастасия Сергеевна умело сочетала игровые, информационно-
коммуникационные технологии обучения, проблемные, частично-поисковые
и интерактивные методы. На занятии использовались мультимедийные
презентации, аудиозаписи, различные виды наглядности, что
способствовало повышению интереса к изучению английского языка. В ходе
выполнения заданий проверялся усвоенный материал, отрабатывались
фонетические, лексические и грамматические умения и навыки. На
протяжении всего учебного занятия прослеживалась профессиональная
направленность. На этапе закрепления студенты заполняли кроссворд
«Транспорт» В заключении проведена рефлексия, в которой студенты
выразили интерес к данной теме, показали толерантное отношение к другой
культуре.
22.11.24

21 ноября на высоком методическом уровне проведено открытое учебное занятие преподавателем Корболиной И.С. по дисциплине «Информатика» в группе 119/1 по специальности «Пожарная безопасность». В начале учебного занятия студентам была дана возможность объяснить термины «Форматирование» и «Редактирование», узнать разницу в понятиях. Преподаватель смогла умело подвести обучающихся через слайд-презентацию к формулированию темы и задач урока. Наиболее удачным […]

21 ноября на высоком методическом уровне проведено открытое учебное занятие преподавателем Корболиной И.С. по дисциплине «Информатика» в группе 119/1 по специальности «Пожарная безопасность». В начале учебного занятия студентам была дана возможность объяснить термины «Форматирование» и «Редактирование», узнать разницу в понятиях. Преподаватель смогла умело подвести обучающихся через слайд-презентацию к формулированию темы и задач урока. Наиболее удачным решением, стимулирующим интерес к изучению новой темы: «Текстовый процессор MSWord. Редактирование и форматирование текста в MSWord», было сочетание теоретической и практической направленности. Основным дидактическим материалом являлись карточки с заданиями, в которых была отражена профессиональная направленность. В практической работе использовалась презентация с пошаговым выполнением предложенных заданий в программе MSWord. Обучающиеся, используя программу MSWord, редактировали и форматировали текст (начертание, размер, выравнивание, «красная» строка), в который были включены задания, связанные с будущей профессией. В содержательной части заданий педагог акцентировал внимание на героизме в профессии, на волевых качествах личности сотрудников пожарной охраны, хорошей физической подготовке, что повысило интерес к будущей специальности. Преподавателем применялись информационно-коммуникационные технологии, технологии проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии, технологии разноуровневого обучения, что способствовало формированию продуктивного мышления, воображения, познавательной мотивации, интеллектуального развития.
В заключении были подведены итоги проверки практической работы с заданиями на карточках. Рефлексия показала высокий уровень результативности учебного занятия и отличные результаты работы студентов.

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ